Les relations parents - écoles

L’école est née d’une clôture. Elle a extrait les enfants de leur environnement familial et familier pour mieux les préparer à leur vie d’adulte. Cet établissement fournit un enseignement de la lecture, de l’écriture, du calcul et de la culture mais aussi de l’hygiène, de la morale, du civisme et de la citoyenneté. A toutes les époques, les parents sont venus compléter le travail éducatif de l’institution scolaire. La division des tâches et des responsabilités a toujours existé, mais elle semble aujourd’hui de moins en moins consensuelle. Ainsi, nous pouvons nous demander : En quoi les parents sont-ils impliqués dans la vie et le système scolaire ? Afin de répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, la place des parents dans le système éducatif. Par la suite, nous aborderons le fait que ses derniers peuvent être un facteur d’inégalité au sein de l’école.

[...] De plus, elle défend l’égalisation des chances grâce à une école publique, laïque et gratuite. Enfin, se dresse l’Union Nationale d’Associations des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre (UNAPEL), qui prône la liberté de l’enseignement et la spécificité de l’enseignement catholique. En général, on constate que ces associations sont principalement formées des parents des classes moyennes et supérieures familiarisées avec la culture scolaire. Le choix de chacun se fait souvent entre deux principes : enseignement privé ou public, et politique de gauche ou de droite. [...]

[...] Les représentants des parents d'élèves doivent disposer des informations nécessaires à l'exercice de leur mandat. Ils ont également le droit d'informer et de rendre compte des travaux des instances dans lesquelles ils siègent. En outre, les représentants des parents d’élèves peuvent assurer un rôle de médiation à la demande d'un parent en particulier. Les parents d'élèves élus sont membres à part entière de ces instances participatives. Dans le premier degré, le conseil d'école vote le règlement intérieur de l'école et adopte le projet d'école. [...]

[...] Le décret garantit les droits des parents à l'information. Celui-ci institue des réunions chaque début d'année, pour les parents d'élèves nouvellement inscrits, avec le directeur d'école et le chef d'établissement. Des rencontres parents-enseignants doivent également se faire au moins deux fois par an et l’information des parents sur les résultats et le comportement scolaire de leurs enfants doit être régulière. De plus, un examen des conditions d'organisation du dialogue parents-école, doit être réalisé, notamment à l'occasion de la première réunion du conseil d'école et du conseil d'administration. [...]

[...] Hier, on vantait l’éducation libérale : les parents sont copains de leurs enfants. Aujourd’hui, les spécialistes d’énoncent cette forme d’éducation qui a des effets fâcheux sur les attitudes de certains enfants. Une crise qui disloque la famille finit par contaminer l’école : elle ne saurait jouer entièrement et correctement son propre rôle et combler la défaillance de la famille dans son rôle d’éducation. Le monde éducatif constate qu’on ne peut succéder au recul de l’autorité parentale et à la défaillance éducative des familles. [...]

[...] Dans le second degré des parents y participent. D’après ces divers éléments, nous constatons la réelle reconnaissance de l’Etat de la présence des parents au cœur du système scolaire. L’élaboration d’un concernant ce sujet montre son importance au yeux du gouvernement. Les parents indifférents et restants en retrait face à la scolarité de leurs enfants Malgré le fait que de nombreux parents tendent à s’investir dans le système scolaire, certains restent hostiles à ce mouvement. En effet, certains parents ne se soucient en rien de la vie scolaire de leurs enfants : ils ne participent pas aux réunions parents-enseignants, aux différentes manifestations de l’école (kermesses, sorties) ou encore ne contribuent pas à contestations du système scolaire. [...]